2.曰组词100个有人知道吗?
3.四年级下册第十三课组词生字
4.ç»è¯è¯å年级ä¸å
5.曰组词造句四年级
6.《精卫填海》的生词有哪些?
四年级上册全册生字组词
四年级上册全册生字组词如下:
1. 盐(盐酸、食盐)屹(屹立、屹然)昂(激昂、昂奋)顿(安顿、顿时)鼎(鼎足、鼎立)沸(沸腾、沸热)贯(贯彻、贯通)浩(浩瀚、浩博)崩(崩塌、崩裂)震(震撼、震动)霎(霎时、一霎)余(多余、业余)
2. 鹅(天鹅、鹅绒)卵(卵子、卵石)俗(俗名、俗称)跃(跃进、跳跃)穗(穗子、稻穗)镀(镀金、电镀)烁(烁烁、闪烁)
3. 巢(巢穴、筑巢)苇(苇秆、苇塘)罗(罗列、罗绮)眠(睡眠、酣眠)霸(恶霸、霸道)占(侵占、抢占)
4. 昧(冒昧、暧昧)坠(坠毁、坠落)怀(满怀、胸怀)
5. 荚(豆荚、荚膜)豌(豌豆、豌豆叶)按(按照、按摩)僵(僵硬、僵尸)苔(苔藓、舌苔)囚(幽囚、囚衣)框(框子、框图)溢(洋溢、充溢)
6. 蝙(蝙蝠、蝙獭)蝠(蝙蝠、蝠鲼)启(启动、启发)即(即兴、即便)锐(锐利、敏锐)系(联系、关系)铛(铃铛、饼铛)蝇(苍蝇、蝇头)证(考证、证据)揭(揭开、揭破)和配障(障碍、故障)荧(荧惑、荧光)屏(屏蔽、屏幕)
7. 唤(叫唤、呼唤)技(科技、口技)获(收获、捕获)赖(赖皮、赖帐)潜(潜入、潜藏)亿(亿万、亿昌)索(思索、绳索)奥(奥妙、深奥)舶(船舶、宝舶)质(质量、本质)哲(哲理、先哲)兰(兰花、兰章)
8. 避(躲避、避让)撼(震撼、摇撼)喧(喧闹、喧哗)素(素净、朴素)污(污染、污浊)雀(朱雀、燕雀)炊(炊烟、野炊)檐(屋檐、房檐)
9. 暮(暮气、暮霭)瑟(瑟缩、瑟瑟)缘(边缘、缘故)降(降低、降落)骚(骚扰、牢骚)逊(谦逊、逊色)输(输赢、灌输)
10. 均(均匀、平均)柄(叶柄、笑柄)蜗(蜗牛、蜗居)曲(弯曲、戏曲)萎(枯萎、萎谢)
11. 宅(住宅、宅第)隐(隐居、隐约)毫(丝毫、毫州)慎(慎重、谨慎)址(地址、遗址)良(优良、良机)掘(挖掘、发掘)搜(搜索、搜集)倾(倾听、倾斜)骤(骤雨、骤降)置(购置、添置)抛(抛弃、抛开)
12. 劈(劈柴、劈叉)浊(浑浊、浊世)丈册斗(丈夫、清丈)隆(隆冬、隆重)肢(胳肢、四肢)躯(躯体、身躯)液(汁液、血液)
13. 帝(皇帝、炎帝)少(少许、很少)曰(读曰、泥曰)溺(沉溺、溺水)返(返回、返工)堙(堙郁、堙紊)
14. 斯(斯文、瓦斯)惨(惨白、惨祸)败(失败、挫败)惩(惩罚、惩治)佩(敬佩、钦佩)恕(宽恕、恕罪)坚(坚决、坚硬)锁(锁链、封锁)遭(遭遇、遭殃)恶(厌恶、罪恶)愤(愤慨、愤恨)
15. 娲(女娲、灵娲)隆(隆冬、隆重)塌(崩塌、坍塌)扎(扎手、扎实)熄(熄灭、熄火)冶(冶炼、陶冶)
16. 憧(憧憬、憧憧)憬(憧憬、憬悟)歇(间歇、销歇)埂(田埂、埂子)
17. 嗅(嗅觉、嗅石)奈(无奈、奈何)煞(抹煞、煞车)拯(拯救、拯赡)嘶(嘶哑、嘶鸣)哑(哑场、哑火)庞(庞大、脸庞)
18. 谓(称谓、谓词)拳(猜拳、拳头)捶(捶背、捶打)膊(赤膊、胳膊)瓶(水瓶、花瓶)怖(可怖、恐怖)凭(任凭、依凭)欺(欺负、欺哄)掐(掐算、掐诀)
19. 囊(胶囊、皮囊)级(低级、上级)露(露水、露馅)角(角落、嘴角)羡(惊羡、羡慕)殷(殷勤、殷切)豁(豁达、豁亮)撇(撇嘴、撇弃)霉(倒霉、霉菌)亏(幸亏、亏本)哄(哄骗、欺哄)拙(笨拙、粗拙)砸(砸碎、砸锅)
20. 钉(钉子、钉鞋)旋(凯旋、螺旋)兵(官兵、宪兵)恨(嫉恨、愤恨)帅(帅才、元帅)预(预告、预示)衅(启衅、起衅)彻(彻夜、贯彻)溃(崩溃、溃退)誉(荣誉、美誉)丑(出丑、小丑)豪(豪放、自豪)韭(韭菜、韭黄)芥(芥蒂、芥菜)芹(芹献、献芹)蒜(捣蒜、蒜瓣)椒(辣椒、海椒)藕(藕粉、莲藕)薯(木薯、薯蓣)芋(洋芋、魔芋)
21. 塞(堵塞、闭塞)秦(秦岭、秦晋)征(征衣、远征)还(送还、还书)琵(琵琶、琵琶行)琶(凤琶、琵琶)杰(杰作、杰出)项(项目、项链)
22. 崛(崛起、奇崛)沈(沈航、沈烟)范(模范、示范)魏(东魏、魏碑)晰(清晰、明晰)效(效率、效颦)淮(淮北、淮剧)租(租赁、租约)惑(疑惑、惶惑)斥(斥责、排斥)
23. 蓄(含蓄、蕴蓄)迫(迫害、急迫)纠(纠正、纠葛)缠(盘缠、缠裹)邀(邀请、邀集)扰(困扰、打扰)拒(拒绝、抗拒)签(竹签、签订)订(修订、订正)宁(宁静、安宁)要(重要、要紧)妄(妄断、狂妄)
24. 延(蔓延、延误)昔(昔日、古昔)笋(竹笋、春笋)茅(茅屋、茅草)炕(火炕、炕头)煌(煌煌、辉煌)旦(元旦、一旦)媚(妩媚、明媚)
25. 戎(戎装、戎马)诸(诸位、诸如)竟(究竟、毕竟)
26. 豹(豹子、雪豹)芜(荒芜、芜杂)娶(娶亲、迎娶)媳(媳妇、弟媳)巫(女巫、巫神)绅(绅士、缙绅)早(早点、早晨)徒(徒步、赌徒)磕(磕头、磕碰)淌(流淌、淌下)凿(开凿、穿凿)溉(灌溉、浇溉)
27. 拜(崇拜、拜见)桓(盘桓、鲵桓)候(守候、时候)肤(肤色、肤浅)敷(敷料、外敷)剂(散剂、剂型)标(标准、标识)绩(成绩、业绩)拴(拴通、拴车)吊(吊销、吊孝)。
学语文的意义:
1. 沟通交流能力:语文是人类最基本的沟通工具,学习语文可以提高听、说、读、写的能力,使我们能够准确、清晰地表达自己的意思,有效地与他人进行交流和沟通。
2. 思维能力和逻辑思维:语文学习培养了我们的思维能力和逻辑思维能力。通过学习文学作品、阅读文章,我们可以锻炼自己的思考能力,学会辨析、分析和推理,培养批判性思维,训练合理的逻辑思考方式。
3. 文化传承和价值观培养:语文是人类文化的载体,通过学习语文,我们可以了解和欣赏各种文学作品、经典著作、传统文化,
曰组词100个有人知道吗?
[ yuē ]
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部首:曰
笔画:四
五行:土
音序:Y
结构:单一
繁体:曰
五笔:JHNG
笔顺详解
1
丨
竖
2
横折
3
一
横
4
一
横
出自《
精卫填海
》- 部编版四年级上册
释义
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基础释义
1.说:故~:“知彼知己,百战不殆。”
2.叫做:哲学上名之~同一性(哲学上给它一个名称叫做同一性)。
详细释义
〈动〉
(指事。甲骨文字形,下象口形,加上的短横表示声气。本义:说,说道)
同本义
曰,言也。——《广雅》
子曰何其。——《诗·魏风·园有桃》
女曰鸡鸣。——《诗·郑风·女曰鸡鸣》
子曰。——《论语·学而》。皇疏:“发语之端也。”
曰有大艰于西土。——《书·大诰》
曰师曰弟子云者。——唐· 韩愈《师说》
若业为吾所有…曰姑俟异日观。——清· 袁枚《黄生借书说》
又如:子曰;国人皆曰可杀
叫做
五行:一曰水,二曰火,三曰木,四曰金,五曰土。——《书·洪范》
明有奇巧人曰王叔远。—— 明· 魏学洢《核舟记》
文曰天启。
文曰初平山人。
有村曰谢庄。—— 清· 徐珂《清稗类钞·战事类》
树帜曰谢庄团练冯。
〈助〉
句首、句中助词,无实义
曰归曰归,岁亦莫止。——《诗·小雅·采薇》
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曰的组词
美其名曰
[ měi qí míng yuē ]
或曰
[ huò yuē ]
曰若
[ yuē ruò ]
读曰
[ dú yuē ]
泥曰
[ ní yuē ]
一曰
[ yī yuē ]
子曰诗云
[ zǐ yuē shī yún ]
火曰炎上
[ huǒ yuē yán shàng ]
度曰如年
[ dù yuē rú nián ]
蒸蒸曰上
[ zhēng zhēng yuē shàng ]
或告之曰
[ huò gào zhī yuē ]
美名其曰
[ měi míng qí yuē ]
旭曰东升
[ xù yuē dōng shēng ]
并曰而食
[ bìng yuē ér shí ]
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四年级下册第十三课组词生字
四年级上册语文书第十三课生字组词包括:
1. 帝dì(帝王、帝都、称帝):指国家的最高统治者,或指帝王的都城,也可以用来指称帝王。
2. 曰yuē(答曰、美名其曰):用于引述别人的话,表示说的意思,也可以用来赞美某事物的名称。
3. 溺nì(溺爱、溺死、溺水):指在水里淹没,常用来形容过分宠爱或陷入危险无法自拔。
4. 返fǎn(返还、返修、往返):指回到原来的地方或状态,或者进行返回的旅程。
5. 衔xián(衔泥、衔命、衔接):指含在嘴里,也可以表示承担任务或连接两个部分。
6. 少shào(少年、少爷、少女):指年纪轻,年轻,也可以用来指年轻人或少年时代。
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顽ï¼é¡½ç® 顽强 顽åºä¸å
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æï¼æä¹± 黿 天æå°æ
æ¡ï¼æ¡ä½ ææ¡ æ¡æè¨æ¬¢
æï¼æå° ææ ç ´ç½ç ´æ
åï¼åç åå åæµ·ä¸´é£
æï¼æä½ æç® è½æä¼ç®
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ä¿©ï¼å 妹俩 ç·ä¿© 仨çä¿©æ£
ç»ï¼æç» ç»å å¤å¦è¦ç»
裤ï¼è¡£è£¤ 裤å é¦è¡£çº¨è£¤
éï¼éè· é亡 å¨å«é¾é
罩ï¼å¤´ç½© åºç½© äºé®é¾ç½©
äºï¼äºå¾ å¹¸äº åäºä¸ç¯
æï¼æäº æè¦ æç©ºå¿æ
æ¤ï¼æ¤æ¢ æ¤å æ¤éèå¡
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20éèº
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豪ï¼èªè±ª è±ªè¿ è±ªæ 壮举
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å¾ï¼é¿å¾ å¾å æå¾åå¼
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曰组词造句四年级
「曰」字可以组成的词语和造句如下:词语:1. 美其名曰:给予一个好听的名字叫做。2. 读曰:古代注音兼释义用语,表示注释古书中的同音假借字。3. 或曰:有人说,设问用词。4. 一曰:标举项目用语,犹一说,即另外一种说法。5. 曰若:助词,用于句首。
造句:1. 美其名曰:拿着公家的钱,到处游山玩水,美其名曰学习考察,这花样翻新的把戏骗得了谁。2. 或曰:孔子是在告诉我们如何安贫乐道,或曰于丹如是解读。3. 一曰:一曰书启,即书信;二曰碑记;三曰赋;四曰杂文。
注意:由于「曰」字在现代汉语中使用较少,更多见于文言文或古代文献中,因此造句时尽量贴近其古代用法或保留其在现代汉语中的特殊用法,以帮助四年级学生更好地理解和掌握该字。
《精卫填海》的生词有哪些?
四年级语文上册第13课《精卫填海》生字组词及拼音:1、帝dì
组词:帝侧、帝谟、帝制、帝号、帝业、帝豪、帝京、帝皇、帝道、帝闲、帝图、帝雉、帝室、帝子、帝文、帝王、帝国、帝阁、帝统、帝力、帝位。
2、曰yuē
组词:一曰、曰若稽古、美其名曰、或曰、子曰诗云、美名其曰、或告之曰、火曰炎上、读曰、泥曰、曰若。
3、溺nì
组词:溺爱、沉溺、溺水、便溺、耽溺、溺死、溺器、淹溺、溺毙、嫂溺叔援、溺婴、遗溺、陷溺、瓦查尿溺、溺职、屙金溺银、沮溺、桀溺、惑溺。
4、返fǎn
组词:返老还童、返还、回光返照、返璞归真、迷途知返、流连忘返、返回、积重难返、返魂草、返祖现象、重返、返聘、返场、返乡、留连忘返、返航、返工、一去不复返。
5、衔xián
组词:衔着、衔泥、衔接、衔位、衔命、衔怒、衔级、衔恨、衔啼、衔铁、衔住、衔称、衔环、衔尾、衔辔、衔块、衔协、衔枚、衔佩、衔石。
6、少shào、shǎo
组词:少寝、少人、少甚、少垒、少友、少康、少气、少弱、少旧、少吏、少歌、少母、少嫩、少恶、少广、少思、少长、少蓬、少顷、少采、善少、少间。
《精卫填海》课文主题
本文讲述的是炎帝的小女儿在东海游玩被淹死后化为“精卫”鸟,常往东海投小树枝、小石子,想要填平东海的故事,体现了精卫不畏艰难、坚韧不拔的品格。
这则神话故事刻画了不屈不挠、不达目的誓不罢休的精卫鸟形象,我们应该学习这种精神,做事不能半途而废。